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第一章 总则
第一条
为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》以及其他有关教育法律、法规制定本章程。
第二条
学校名称：北京市西城区三里河第三小学
学校地址：北京市西城区三里河三区36号
第三条
学校性质：西城区三里河第三小学是一所全民所有制小学，实施初等义务教育，学制6年。学校隶属西城区教育局。
第四条
学校要贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的方针。
第五条
学校的培养目标：
初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格，促进全体学生心理健康发展；自我管理、分辨是非的能力。
具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯，培养创新意识和能力。学会合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环保意识和环境适应能力。具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。
第六条
学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校使用普通话和规范字。
第七条
1998－2002年的办学目标：以三个面向为指针，全面贯彻教育方针，以教育科研为先导，全面实施素质教育，培养全面发展，学有专长的学生群体。调动全体教职工积极性，
团结奋斗，努力把三里河三小建设成为学园、花园、乐园，实现现代化一流窗口学校的目标。
学校校训：团结、文明、勤奋、健美。
学校校规：勤政、善学、协作、创新。
学校校风：干部作风：勤政、廉洁、团结、开拓
教师教风：团结、严谨、求实、创新
学生学风：勤奋、善学、合作、诚实
学校校徽：校友方蓬蓬设计的校徽图案
学校校歌：（
第八条
实现办学目标的战略－特色战略
我校以办出学校特色为长期奋斗目标，概括为三小的特色战略。我们的基本思路是：丰富学校内涵特色，同时注意开拓创新，不断发展外延特色，二者结合，逐步实现学校的整体优化，这是一个永不完结的过程。
第二章 入学及学籍管理
第九条
学校招收服务区内年满6周岁的儿童免试入学，不属本校服务范围的转学生、借读生按有关规定办理入学手续。
学校执行北京市中小学学籍管理办法和规定。
第十条
教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任、副班主任，负责班级管理工作，并与家长密切合作，对学生进行全面教育。教学班级学生以不超过45人为标准。
第十一条
学生修业年限6年，修业年限已满且成绩合格者，发给小学毕业证书，不合格者发给结业证书，毕业年级不再留级。对虽未修完小学课程，但修业年限已满九年义务教育年限者，发给肄业证书。学生因病无法继续学习，凭有效证明，经有关部门批准后，准其休学。休学超过三个月者，复学时根据其学力程度并征求本人及父母或其他监护人意见后编入相应年级。
第十二条
学校应从德、智、体等方面全面评价学生。要做好学习困难学生辅导工作，学期末学科考试不合格者，准许其补考，学校取消留级制度。
第十三条
由班主任和副班主任负责填写本班学生学籍卡片、小学生评价手册、学生考勤等三种表册。各科教师负责填写本学科记分册及评价手册，学校教导处负责全校表册、学籍卡片保管和审查工作。
第十四条
学校对品学兼优的学生应予表彰，对犯有错误的学生应予批评教育，对极少数错误严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分。
小学不得开除学生。
第十五条
积极防止学生辍学，发现学生未到校，班主任应立即报告学校，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。
第三章 教育教学工作
第十六条
学校的主要任务是教育教学工作。其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用；重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。
第十七条
学校必须按照国家或北京市教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。
第十八条
学校使用的教材，严格按市教育行政部门当年审定的用书目录选用教材，对学生教学用书目录以外，各渠道向学生推销的教辅材料、图书、报刊、学生用品进行清理整顿。严格禁止违反有关规定的各种教学用书、复习资料进入学校。
第十九条
学校应当按照教育行政部门颁布的校历安排学校工作，不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，报教育局备案，一天以上的必须由教育局批准。学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加社会活动不应影响教学秩序和学校正常工作。
第二十条
学校要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动的时间五、六年级至多不超过6小时，其他年级还应适当减少。课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课或上新课，严禁举办各种补习班、提高班，不得有偿补课。
课后作业内容要精选，难易适度，数量适当，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级课外作业量不得超过1小时。提倡增加自主性、实践性活动性作业，不留机械重复性作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。
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